APRENDIZAGEM E O CEREBRO, A

Nesta obra de cariz enciclopédico, uma centena de entradas descrevem as atuais investigações sobre o cérebro, bem como a relação entre o cérebro e a aprendizagem e as estratégias instrutórias.

Mais de uma centena de autores especializados contribuíram para esta obra que cobre os aspetos cognitivos, social/emocional e físico da aprendizagem enquanto cérebro que se desenvolve. Os tópicos incluídos são cérebro, desenvolvimento, aprendizagem, meio ambiente, curriculum, risco, gestão de aulas, cultura, emoção, alimentação, inteligência, ambientes de aprendizagem, desafios da aprendizagem, teorias da aprendizagem, movimento físico.

Focado na educação do pré-escolar ao terceiro ciclo, o livro oferece, igualmente, informação sobre a aprendizagem no adulto. Referências cruzadas e leituras recomendadas concluem cada uma das entradas.

Ideal para educadores, pais e professores, esta enciclopédia providencia um manancial de conhecimento sobre a razão por que as experiências educacionais estão estruturadas da forma que estão e como isto ajuda os estudantes a aprenderem mais. A neurociência cognitiva e a sua utilização prática na educação têm uma forte presença nesta obra; contudo todas as entradas foram escritas num nível apropriado para o público em geral.