POLITICAS EDUCATIVAS E AUTONOMIA DAS ESCOLAS

O conjunto de textos aqui apresentados procuram dar conta dos vários sentidos da mudança educativa e das escolas, bem como das tendências das políticas educativas contemporâneas, da praxeologia da Administração e do carácter instrumental da sua acção, incorporando ainda as perspectivas em confronto sobre a autonomia das escolas - as suas potencialidades e os seus limites -, as dinâmicas locais da territorialidade educativa, as lideranças organizacionais e os projectos educativos.